Кто-то часами сидит над пустой страницей, время от времени добавляя и удаляя первое предложение. Но текст так и не пишется.

Кто-то уходит в глубокий поиск примера, на который можно опереться и написать что-то своё. Но многие статьи, которые попадаются на elibrary, тоже не отличаются впечатляющим качеством. А если удаётся найти образец, потом возникают проблемы с антиплагиатом.

Дедлайн все ближе, уйма сил уже потрачена, а результата никакого.

В итоге каждая статья — пытка. После первого написанного текста кажется, что «теперь-то я знаю, как это делать». Но следующая публикация вызывает абсолютно такие же проблемы.

Рецензенты пишут замечания буквально к каждой формулировке. Просят переделать структуру, говорят, что не хватает научного подхода, придираются к стилю.

Еще и за требованиями к оформлению надо следить, потому что у каждого журнала они свои.

Со всеми этими проволочками за год удаётся сделать парочку публикаций в платные журналы, которые, как оказывается, даже в РИНЦ не индексируются. Лишь бы взяли, ведь в апробации для диссертации или научном отчёте что-то указывать надо.

С таким портфолио нет смысла подаваться на гранты или в интересные и перспективные проекты. Статья «съедает» ресурсы и не приносит никаких выгод.

Писать качественный текст совсем нет времени. На работе некогда, дома все отвлекают, не сконцентрируешься, мысль ускользает. Можно было бы посидеть ночью, но к концу дня так устаешь, что сил хватает только доползти до кровати.

Можно, конечно, в каникулы и летний отпуск попробовать активно поработать. Но это же тогда никакого отдыха нет! И вместо того, чтобы набираться сил к новому учебному году, мы наскребаем последние крупицы продуктивности и пытаемся «слепить» мало-мальски приличный текст. Итог: за всё лето — только одна статья.

Семья ворчит, что компьютер стал роднее, чем близкие люди, раздражение копится. Всё это тоже совсем не способствует продуктивному научному творчеству.

Но вот вы всё-таки собрались и нашли время для работы над статьёй. Сформулировали неплохую мысль для введения, «дёрнули» цитату в одном источнике, сделали отсылку на более именитого коллегу, нашли свежее исследование по вашему вопросу, которое тоже было бы неплохо добавить.

Вот только как собрать единую красивую картину из этих совсем разных кусочков пазла?!

Информации вроде бы много, статья даже должна получиться объёмной. Только в конечном счете всё рассыпается, как детский куличик в песочнице. И вместо крепкой «башенки» получается кучка песка. Вместо хорошей статьи, которую будут читать и цитировать — солянка из бессвязных мыслей и тезисов.

В приличное издание такое точно не примут. А отправлять куда-то, где берут всё подряд, лишь бы быстро оплатили, вредно для вашей академической карьеры. Стоит один раз попасть в хищнический журнал, и базы данных сохранят информацию об этом на долгие годы вперёд.

Возможно, когда-то таких проблем у вас не было. Статьи писались нормально. Но после вынужденного перерыва, никак не получается войти в правильное русло.

Методики работы меняются, современные тенденции диктуют новые условия. Поэтому даже ради того, чтобы сохранить свой текущий уровень, нужно постоянно совершенствоваться. А уже если есть карьерные амбиции, приходится и вовсе развиваться не покладая рук.

Во-первых, без научных статей не будет апробации диссертации, а, значит, не будет ни защиты кандидатской, ни получения учёной степени.

Во-вторых, без стабильных публикаций хорошего качества не будет расти индекс Хирша — главный показатель продуктивности учёного. А его смотрят буквально везде: в годовых отчётах, при подаче заявок на грантовые конкурсы и даже тогда, когда решают, продлевать ли университету контракт с вами или выбрать более результативного педагога.

Журналы тоже хотят видеть в списке своих авторов признанных экспертов. Ведь от этого зависит и их категория. Они стремятся повышать качество материалов, поэтому слабые статьи долго ожидают очередь на публикацию или вовсе не проходят этап рецензирования.

Писать статьи с каждым новым подходом всё труднее. Наступает выгорание.

Чтобы хоть что-то написать, авторы ищут образец с хорошей структурой. В одном примере вроде бы неплохо составлено введение, но описание результата никуда не годится. В другом результат расписан идеально, а про описание методов вообще забыли. 

В итоге вы дёргаете структуру то там, то сям и вместо стройной, логичной, аргументированной статьи получаете нечто, наспех сшитое из того, что было. 

Кто-то по привычке идёт за решением проблемы к учебной литературе. Скупает стопками пособия и брошюрки по своей теме. Но лишь ещё больше запутывается в методах от разных авторов и разочарованно откладывает в сторону и книги, и статью, и свою научную карьеру.

А всё потому, что написание статей — это не знание, а навык, который можно получить только на практике.

Упорная битва с прокрастинацией, когда вы готовы заниматься, чем угодно, лишь бы не писать, сменяется приступами «не встану из-за стола, пока не допишу, потому что дедлайн был вчера».

В итоге многие авторы и исследователи публикуют всего 1-2 статьи в год в журналах без категории, лишь бы получить апробацию для диссертации или закрыть научный отчёт и не потерять баллы эффективного контракта.

Хотя могли бы публиковать результаты своих исследований в журналах уровня К1 и К2, иметь высокий индекс Хирша и открыть доступ к возможностям, которые получают продуктивные исследователи.

Когда вы работаете спокойно и уверенно. Чётко понимаете, с чего начать и как продолжить текст. Уверенно подбираете формулировки. Легко составляете список литературы. Пишете так, что рецензенты дают вам несколько небольших правок, а не закидывают замечаниями.

И при этом не важно, в какой сфере наук вы работаете или на какой специальности учитесь в аспирантуре.

Вот, что нужно сделать, чтобы писать качественные научные статьи:

Можно написать статью и после мучительно искать, куда бы её потом пристроить.

А можно сначала выбрать журнал, в котором вы хотите опубликоваться, и сразу готовить текст, учитывая требования этого издания. Не придется тратить уйму времени на переделку, ради того, чтобы вписаться в редакционную политику.

При этом важно уметь отличать авторитетные и уважаемые издания от тех, публикация в которых нежелательна для вашего портфолио.

Один раз детально разобраться, как устроена структура IMRAD и дальше все свои статьи писать только по ней, потому что она соответствует большинству требований отечественных и тем более зарубежных журналов.

Не «зависать» над формулировками, а быстро переходить от блока к блоку. Строить свои тезисы чётко, подкреплять аргументами, добавлять цитаты и ссылки на других исследователей. При этом работа будет выглядеть целостно.

Перечень источников всегда вызывает много вопросов. Даже опытные авторы порой допускают ошибки при его составлении.

Но стоит один раз разобраться в том, как правильно работать с этим инструментом, и он больше не будет вызывать у вас негатив.

Нужно лишь понять принципы составления списка литературы и использовать фишки, которые значительно упростят сбор и оформление.

Мой личный абсолютный рекорд — по авторской системе я написала научную статью за 4 часа. Для такого результата, конечно, нужна практика. Для статьи ВАК чаще всего мне требуется 3 дня.

На курсе средний показатель участников — неделя для первой ВАК-статьи. Затем, со временем, еще быстрее. Вы тоже так сможете.

Потому что я знаю, как это делать. Необходимость опубликовать текст о своём исследовании вызывает не скуку или растерянность, а энтузиазм. Я знаю, что могу писать быстро. При этом качество материала от этого не пострадает, статью опубликуют в журнале с хорошими показателями.

Большинство авторов об этом только мечтают и даже не знают, что от спокойной и уверенной работы их отделяет всего 7 небольших шагов.

Конечно! Ведь неважно, пишете ли вы по экономике, химии, математике, филологии, психологии или любой другой науке. Структура подачи материала всегда одна и та же.

Ваша цель рассказать о том, как вы провели исследование и какие результаты получили. При этом сделать это так, чтобы другие учёные могли ваше исследование воспроизвести и сравнить итоги.

Шаблон описания исследования будет одинаковым для любой сферы, потому что решает одинаковую задачу вне зависимости от специфики.

Это проверили уже тысячи моих учеников. Достаточно лишь освоить структуру.

Аспирантам и соискателям никто не проводит занятий о том, как писать научные статьи. Им просто скидывают информационное письмо конференции и говорят «Напиши сюда что-нибудь». А потом ещё добавляют «Для ВАКа тоже статью подготовь».

Молодые исследователи вслепую составляют свой первый текст. В лучшем случае его проверит научный руководитель и даст рекомендации. Но чаще первая статья так и уйдет в публикацию такой, какой получилась.

Статус кандидата наук не даёт автоматического умения писать статьи. Поэтому все свои проблемы и интуитивно найденные, не всегда удачные решения, авторы несут с собой дальше по карьерной лестнице.

И вот вы уже работаете в университете, но необходимость написать статью всё ещё вызывает уныние или даже ужас.

Из этой проблемы и родилась идея создать курс, на котором можно получить практический навык написания статей. Не просто послушать голую теорию, как это порой бывает на курсах повышения квалификации, где все сидят только ради получения сертификата. А отработать умение, пройти весь процесс за руку с наставником, который поддержит на каждом шагу и всё подробно объяснит, чтобы после вы могли уверенно идти самостоятельно.

Это шаги-уроки, которые закрывают все вопросы по научным статьям:

Выбираем тему (актуальную и цитируемую), выбираем журнал, оцениваем его показатели (импакт-фактор, индексация в базах).

Результат: вы сформулируете название и выберите журнал для публикации, который будет учитываться для защиты или давать необходимые показатели.

Составляем план по структуре научной статьи в соответствии с международными стандартами (IMRAD). Определяем, что напишем во введении, основном тексте и заключении своей научной статьи.

Результат: составите план статьи, будете понимать, что и как писать в каждом разделе.

Изучаем инструменты, существенно облегчающие работу над научной статьей. Строим диаграммы связей, чтобы увидеть логику научного текста и упростить последовательность изложения материала.

Результат: структурируете всю информацию из обилия разрозненных источников, получите инструменты для проведения автоматических опросов.

Отвечаем на вопросы, помогающие выстроить структуру статьи в соответствии с общепринятыми требованиями международных журналов, ответы помогают нам придерживаться структуры и выстроить логику изложения.

Результат: напишете основное содержание статьи, представите результаты исследования.

Структура введения международных индексируемых научных статей. Пишем от общего к частному.

Результат: составите введение статьи, которое убедительно обосновывает исследование.

Лайфхаки по работе с литературой при составлении библиографических списков. 5 рекомендаций, чтобы не терять время на оформлении своей работы.

Результат: оформите статью, составите список литературы в соответствии с требованиями журнала.

Составляем аннотацию к своей статье так, чтобы её читали, что повышает вероятность цитирования. По методике «5 шагов» уточняем рабочее название статьи. По методике подбора релевантных ключевых слов подбираем keywords, которые приведут новых читателей вашей статье.

Результат: статья, готовая к отправке в редакцию.

Научная карьера — это не только статьи. Как убедительно выступить на конференции с докладом, подать заявку на грант и выиграть её, выйти на новый уровень публикаций в Scopus и самостоятельно сделать перевод своей аннотации, лучше ИИ!

Стоимость — 7900 руб. Для вас — 0 руб.

Наталья Киреева «Как написать письмо в редакцию научного журнала» Практическое пособие с примерами писем для редакции журнала ВАК.

Цена на ЛитРес — 120 руб. Для Вас — 0 руб.

Причины отклонения статей, ответы на замечания рецензентов, руководство ICMJE. Принципы написания статей, которые Вы изучили на курсе, дают вам высокий шанс опубликовать статью и в зарубежном издании. Остается только найти и выбрать.

Стоимость — 3900 руб. Для Вас — 0 руб.

На курсе 7 занятий. Все уроки в записи хранятся в вашем личном кабинете на GetCourse. Там же вы найдёте дополнительные материалы, презентации, шаблоны и чек-листы.

Доступ вы получаете сразу после оплаты.

Посмотрите, как выглядит один из уроков, чтобы убедиться, что формат занятий вам подходит.

После каждого занятия вас ждёт домашнее задание. Это не просто вопросы о том, как вы поняли материал. А пошаговая работа над статьёй. Именно благодаря такой программе, результат обучения на курсе — готовая статья.

Вашу домашнюю работу проверяют эксперты программы. Они же ответят на все вопросы, которые возникнут у вас в процессе.

Хочу предупредить сразу. Действительно стоящий результат будет в том случае, если вы будете внимательно проходить уроки и выполнять все задания, а также прислушаетесь к рекомендациям наставников, которые будут проверять вашу работу.

Комплексная работа даст вам отличный результат:

Полностью исчезнет страх чистого листа, потому что вы всегда будете знать, с чего начать, как продолжить и чем закончить статью. Вне зависимости от того, на какую тему пишете.

Улучшите свой научный стиль письма. Научитесь быстро формулировать название статьи, которые читатели захотят открыть и процитировать. Сможете без напряжения составлять аннотацию и подбирать ключевые слова.

Из-за того, что статьи будут писаться быстрее, вы сэкономите себе много времени и сможете делать больше публикаций. Кроме того, на курсе вы научитесь приёмам быстрого и правильного оформления.

Увидите, что правки от редакции могут не пугать, а мотивировать. Будете понимать, как с ними работать. Количество исправлений уменьшится и процесс согласования публикации будет проходить быстрее.

Статью все ещё придётся писать и никто не сделает это за вас. Поэтому сначала нужно приложить усилия и разобраться, как сделать это правильно. Пройти шаг за шагом весь процесс от задумки до публикации.

Зато потом вы будете легко писать аргументированные, продуманные, хорошо структурированные тексты и уверенно отправлять их в журналы любой категории. Да, даже Scopus и Web of Science.

Самые расторопные получают больше. Поэтому всем, кто успеет оплатить до обнуления таймера, я подарю дополнительный урок по нейропоиску. В нём вы узнаете, как пользоваться нейросетями, чтобы упростить и ускорить свою работу, а также получите список полезных ссылок.